http://www.duch.edu.pl/modules/mod_image_show_gk4/cache/16-17.wp_banergk-is-444.pnglink
http://www.duch.edu.pl/modules/mod_image_show_gk4/cache/PROJEKTY_BANERgk-is-444.pnglink
«
»

Strefy

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Po nitce do.... koszuli.

Po nitce do.... koszuli.

Od pola lnu do lnianej koszuli prowadzi długa i wieloetapowa droga. Eksperyment przeprowadzony w Viborgu udowodnił, że na wyprodukowanie jednej sztuki odzieży należy poświęcić około 400 godzin pracy. Suszenie, moczenie, ponowne suszenie, międlenie, czesanie… A to jedynie wstęp do przędzenia i tkania...

Amfory - uniwersalne opakowania starożytności.

Amfory - uniwersalne opakowania starożytności.

W czasie wykładu odbyliśmy podróż w czasie, przenosząc się najpierw do starożytnej Grecji, a potem do starożytnego Rzymu. Naszą wyprawę odbyliśmy, by dowiedzieć się czym były i do czego służyły amfory, czyli najpopularniejsze opakowania stosowane w starożytności. Odwiedziliśmy starożytny warsztat ga...

Co nam mówią wazy greckie?

Co nam mówią wazy greckie?

W trakcie wykładu odbyliśmy podróż do fascynującego świata greckich waz. Dowiedzieliśmy się, w jaki sposób powstawały największe arcydzieła malarstwa wazowego i jak pracowali starożytni garncarze i malarze wazowi. Poznaliśmy także poszczególne formy ceramiczne i ich przeznaczenie, dzięki czemu każdy...

Sfermentowane ryby na obiad a wino na śniadanie. O dziwactwach starożytnej kuchni.

Sfermentowane ryby na obiad a wino na śniadanie. O dziwactwach starożytnej kuchni.

Kuchnia starożytnych Egipcjan, Greków i Rzymian potrafi zadziwić, mimo że nie znali oni wielu produktów, które dziś są powszechne w naszej diecie, takich jak ziemniaki, czekolada czy pomidory. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że najbiedniejsi Egipcjanie żywili się głównie chlebem i piwem, a ...

Z wizytą w Warowni Wikingów Jomsborg

Z wizytą w Warowni Wikingów Jomsborg

Tym razem zajęcia były dosyć nietypowe. Nie odbyły się w salach uniwersytetcu, anie nawet w muzeum tylko w najprawdziwszej Warowni Wikingów Jomsborg. Podczas zajęć uczestnicy wysłuchali sagi o "Sigurdzie Zabójcy Smoka". Mogli także obejrzeć wikińską wioskę, podziwiać pokaz walki wręcz oraz strzelani...

Martwy język, kóry żyje

Martwy język, kóry żyje

Łacina to nie tylko język starożytnych Rzymian – to podstawa naszej europejskiej kultury. Aż do XIX wieku po łacinie porozumiewano się w całej Europie, tworzono literaturę i naukę. Także dziś jest ona wszechobecna. Na zajęciach wybraliśmy się w podróże z łaciną: podróż w czasie, podróż po Warszawie,...

Największe odkrycia starożytności: zero i „straszna matematyka”

Największe odkrycia starożytności: zero i „straszna matematyka”

W czasie wykładu poświęconemu liczbie zero i „strasznej matematyce” grupa Podróżników dowiedziała się, że aby wpaść na pomysł zera, trzeba było być bardzo mądrym. Tak mądrym, że nie każda cywilizacja na to wpadła. Zdarzało się nawet, że te którym się to udało, były przerażone faktem istnienia takiej...

Po co Sokrates do Delf chodził?

Po co Sokrates do Delf chodził?

Tematem zajęć była historią życia Sokratesa. Szczególny nacisk położony został na jego przygodę z Pytią, wróżką z apollińskiej wyroczni w Delfach, która w swoim zakończeniu zaowocowała słynnym powiedzeniem Sokratesa: Wiem, że nic nie wiem.  Wbrew pozorom okazało się, że wcale nie jest to pochwa...

Łacina wokół nas.

Łacina wokół nas.

Łacina to nie tylko język starożytnych Rzymian – to podstawa naszej europejskiej kultury. Aż do XIX wieku po łacinie porozumiewano się w całej Europie, tworzono literaturę i naukę. Także dziś jest ona wszechobecna. Na zajęciach nie tylko poszukiwaliśmy łaciny wokół nas, ale też ją znaleźliśmy! W nas...

Być jak Rzymianin.

Być jak Rzymianin.

Na zajęciach Poszukiwacze dowiedzieli się, jak wyglądało życie pod panowaniem cesarzy. Wykład zaczęliśmy od, dość wczesnej jak na nasze standardy, pobudki. To, co Rzymianin robił rano nie różniło się od tego, co my robimy – mycie, śniadanie i oczywiście szykowanie się do wyjścia z domu. Jak wyglądał...

Czy o piramidach wiesz wszystko?

Czy o piramidach wiesz wszystko?

Okazało się, że nie wszyscy i nie wszystko wiedzieli o piramidach. I całe szczęście! Jakże miło było zobaczyć zaskoczenie na twarzach słuchaczy, gdy dowiedzieli się, że jeden kamień piramidy w Gizie mógł ważyć tyle co współczesne dwa samochody, że piramidy budowano też w lasach, a zikkuraty stawiano...

Jak upolować mamuta?

Jak upolować mamuta?

Celem wykładu dla grupy Obserwatorów było wprowadzenie słuchaczy w problematykę badań nad najwcześniejszym odcinkiem pradziejów człowieka.  Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, m.in.  gdzie i kiedy doszło do powstania naszego gatunku, kim były australopiteki, skąd się wziął neandertal...

Baśnie i mity japońskie

Baśnie i mity japońskie

Japonia to kraj jednocześnie odległy i bardzo fascynujący. Na pozór niewiele o nim wiemy, ale po zastanowieniu się okazuje się, iż w naszej kulturze co raz napotykamy na japońskie akcenty. Zgłębienie owych „akcentów”, ale też opowieść o zupełnie nieznanej nam Japonii była tematem tych zajęć. W czasi...

Prudential. Powstanie i losy warszawskiego drapacza chmur.

Prudential. Powstanie i losy warszawskiego drapacza chmur.

Punktem wyjścia dla naszych zajęć był hasło „niebotyki”, ukryte we wspólnie rozwiązanym rebusie. Niebotyki, wieżowce, drapacze chmur – dowiedzieliśmy się, czym są te budynki, a także kiedy, gdzie i dlaczego zaczęły powstawać. Sprawdziliśmy, czemu wynalazki, takie jak dźwig osobowy i stalowy szkielet...

Przez Dziki Zachód – koleją, na koniu czy piechotą?

Przez Dziki Zachód – koleją, na koniu czy piechotą?

W czasie wykładu odbyliśmy fascynującą podróż po świecie dzikiego zachodu. Indianie, kowboje,  poszukiwacze złota. Co tam robili? Czego szukali? Co znaleźli?  Na te i inne pytania szukaliśmy odpowiedzi przedzierając się przez pustynie i wielkie rzeki. Najpierw musieliśmy ustalić, od kogo S...

O tym, który z rybackiej wioski stworzy wielki port morski. Gdynia Kwiatkowskiego

O tym, który z rybackiej wioski stworzy wielki port morski. Gdynia Kwiatkowskiego

Zajęcia rozpoczeliśmy nietypowo – od dyskusji wokół metafory "domu". Zadaliśmy sobie pytanie: Jakie kryteria musi spełniać dom, by można było w nim bezpiecznie zamieszkać. W kolejnym etapie staraliśmy się słowo "dom" zamienić na "państwo". Wśród odpowiedzi znalazło się, m.in.: prawo, sprawnie działa...

Afganistan XIX wieku- jak za pomocą osiołka i polskiego inżyniera zbudować tamę i nawodnić pole.

Afganistan XIX wieku- jak za pomocą osiołka i polskiego inżyniera zbudować tamę i nawodnić pole.

Zajęcia dotyczyły jednego najbardziej gorących miejsc na mapie geopolitycznej współczesnego świata. Afganistan zawsze był terenem spornym. W XIX wieku spierały się o niego Wielka Brytania i Rosja prowadząc tzw. Wielką grę będącą wojną szpiegów i rywalizacją o wpływy w tym górskim państwie. Afganista...

Jak zostać Panem Wołodyjowskim?

Jak zostać Panem Wołodyjowskim?

Michał Wołodyjowski to wzór szlachcica, wykreowany przez Henryka Sienkiewicza. Jak kształtowały się jego umiejętności i cechy charakteru? Gdzie mógł zdobywać bitewną zaprawę, dzięki której dokonał swoich najsłynniejszych czynów? Jego postawa nawiązuje do etosu średniowiecznych rycerzy, czy można zat...

Bursztynowy skarb - kaszubskie legendy, gwara, tańce

Bursztynowy skarb - kaszubskie legendy, gwara, tańce

Kto wrzucił do morza bursztyn? Dlaczego na Kaszubach jest wszystkiego po trochu: jezior, lasów, łąk, pól i morza? Co widnieje w herbie Kaszub? Wszystko wyjaśniła nam legenda o stworzeniu Kaszub, której wysłuchaliśmy oczywiście po kaszubsku. Wykład stał się bowiem okazją do spotkania z egzotyczną, ch...

O tym jak odrzuceni przeszli do popkultury - impresjoniści

O tym jak odrzuceni przeszli do popkultury - impresjoniści

Na tych zajęciach Studenci DUCHa poznali fascynujące meandry sztuki II połowy XIX wieku. Na początku zajęć wymieniali funkcje oraz cechy, którymi  powinno się wyróżniać dzieło sztuki. Wraz z wykładowcą rozmawiali na temat życia codziennego w XIX wieku, poznali tło polityczne najważniejszych wyd...

Zaloguj się lub Zarejestruj

Logowanie